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要跟成功者有同樣的結果，就必須采取同樣的行動!

自鋒格練字2008年開始打造專業師訓課程培訓以來，總部感受到了來自全國各地、社會各界的學習熱情，已為全國書法機構累計輸送數萬名優秀的書法教師，現第227期全國高級講師培訓班啟動報名！

合格的書法老師

沒經驗、沒方法？

沒教材體系和課程體系？

只會寫，不會教？

鋒格練字幫助書法加盟機構贏在書法賽道起跑線，標準課堂、牢抓生源、節節攀升。

1、書寫能力

書法不同于其它科目，書法老師有大量的時間是在講評、公開課、示范，這都對老師的專業能力有一定的要求。

通過對書法的基礎理論知識、技法知識、教學方法的講授，讓參訓教師對書法的教學方法以及教學思維形成一個初步的輪廓，通過導入一些書法教育的理論和機制，更好地讓教師吸收更多的理論與技法知識并將其融入到標準化教學中，保障課堂流暢性與課堂質量。

2、教學能力

書法老師不僅要自己會寫，作為老師，更重要的是將專業知識結合自己的經驗，清晰、準確地傳遞給孩子，并幫助孩子理解、應用。

3、溝通能力

培訓機構本質是為孩子及家長提供教學服務，書法老師需要與孩子交流、與家長交流，所以溝通能力也是不可或缺的能力。

4、招生轉化能力

機構想要快速立足，就要保證招生及新生轉化率。機構想要長久立足，就要保證續費、課消及良好的口碑。

對于中小書法機構來說，一人多崗是很常見的。如果負責教學的老師可以在招生中體會到孩子家長的真實需求，可以很大程度上調整和改善自己的教學服務，解決流量問題，解決轉化問題，解決續費問題。

師訓的意義

總部通過深度賦能校長、教師群體，系統解決運營、管理、招生、教學、團隊等方面的實際問題，幫助書法加盟機構贏在書法賽道起跑線，標準課堂、牢抓生源、節節攀升。

鋒格練字總部每期教師培訓都為加盟校區進一步提高書法教師專業能力、業務能力、綜合能力、管理能力、招生能力提供了內驅動力。